Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské služby

Školní poradenské služby ZŠ TGM, SVITAVY – Školní rok 2026/2027

Najdete nás: 3. podlaží  vlevo
telefonní číslo: 734516082

Vedoucí pracoviště a výchovný poradce:

 PaedDr. Vlasta Holická Kosková

  • koordinace poradenských služeb ve škole
  • pomoc při výběru střední školy a volbě povolání
  • řešení problémů spojených se školní docházkou
  • řešení problémů spojených se školním neprospěchem
  • pomoc při řešení výchovných a výukových problémů žáků
  • konzultační hodiny: středa   13.00 – 14.00 hodin

kontakt –  e-mail : vlasta.koskova@tgm-svitavy.cz

 

Školní metodik prevence: 

Mgr. Vendula Kolísková

  • prevence a řešení sociálně patologických jevů jako jsou kouření, užívání alkoholu a drog, projevy šikanování mezi žáky, rasismus apod.
  • organizace volnočasových aktivit pro žáky
  • konzultační hodiny: pondělí   13.00 – 14.00

kontakt – e-mail: vendula.koliskova@tgm-svitavy.cz

Školní speciální pedagog:  

Mgr. Marcela Slaninová

 

  • zajištění speciálně pedagogického poradenství ve škole
  • vedení a podpora asistentské činnosti 
  • speciálně – pedagogické diagnostické činnosti
  • speciálně – pedagogické vzdělávací činnosti
  • konzultace a poradenská činnost pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zákonné zástupce 
  • konzultační hodiny: středa   13.00 – 14.00 hodin

kontakt – e-mail: marcela.slaninova@tgm-svitavy.cz

  

Školní speciální pedagog:  

Mgr. Kamila Rybinová

  • zajištění speciálně pedagogického poradenství ve škole
  • vedení a podpora asistentské činnosti
  • speciálně – pedagogické diagnostické činnosti
  • speciálně – pedagogické vzdělávací činnosti
  • konzultace a poradenská činnost pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zákonné zástupce
  • konzultační hodiny: pondělí 13:00 – 14:00
  • kontakt – e-mail: kamila.rybinova@tgm-svitavy.cz

 

Schůzky s pracovníky školních poradenských služeb je nutné dohodnout předem.

Těšíme se na spolupráci! ☺

Statut školních poradenských služeb

Úvod

V posledních letech prochází naše společnost velkými změnami, které se odrážejí i ve školním a rodinném prostředí. Mění se tak potřeby uživatelů poradenských služeb poskytovaných ve školách. Vedle již tradičního poskytování odborné pomoci pro podporu vzdělávání, profesní orientaci a volbu vzdělávací dráhy dochází i k posílení prevence sociálně patologických jevů a k vytváření podmínek pro rozvoj osobnosti žáků a harmonizaci vztahu rodiny a školy. V současné době je stále větší důraz kladen na poskytování podpůrných opatření pro žáky se speciálně vzdělávacími potřebami a také na podporu vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí nebo vyrůstajících v odlišných životních podmínkách.

Proto ve školách začala vznikat školní poradenská pracoviště. Na ZŠ Svitavy, T. G. Masaryka 27 vzniklo školní poradenské pracoviště 1. 9. 2016 s cílem poskytovat poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. Podpora vzniku školních poradenských pracovišť vyplývá ze Školského zákona 561/2004. 

V lednu 2026 došlo ke změně názvu školního poradenského pracoviště a bylo přejmenováno na školní poradenské služby.

Organizační struktura

Vedoucí školních poradenských služeb
  • výchovný poradce PaedDr. Vlasta Kosková
Členové školních poradenských služeb
  • školní metodik prevence Mgr. Vendula Kolísková
  • školní speciální pedagog Mgr. Kamila Rybinová
  • školní speciální pedagog Mgr. Marcela Slaninová

Hlavní cíle

  • zkvalitnění poradenských služeb ve škole poskytovaných žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům
  • zlepšení sociálního klimatu školy
  • práce se všemi subjekty školy i s dětmi, které nemají problémy, a vytváření široké základny preventivní činnosti
  • vytváření programů prevence sociálně patologických jevů a sledování jejich účinnosti
  • zajištění péče o žáky s podpůrnými opatřeními a o žáky z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami
  • řešení problémů spojených se školní docházkou – neomluvená a vysoká omluvená absence
  • posílení průběžné a dlouhodobé péče o děti s neprospěchem a vytváření předpokladů pro jeho snižování
  • posílení průběžné a dlouhodobé péče o nadané žáky
  • poskytování základních služeb kariérového poradenství
  • prohloubení spolupráce s ostatními poradenskými zařízeními